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    他认为，要想解决问题，那就得从懂问题的人开始入手，李君大概率是在学校里出的事，那么作为她的教书老师，应该也知道一部分内情。

    “你是？”

    “我是李君的哥哥。”

    “哦！快请坐请坐！”

    杨老师倒是显得很是热情，原本正在翻阅书籍的动作停了下来，搬过来的一条凳子。

    李学阳直接进入正题：“杨老师，我今天来主要是想问一个情况，我家李君额头上多了一个伤口。”

    “这伤口像是被人打的，请问杨老师，你知不知道这个情况？”

    杨老师年过半百，戴着眼镜，高高瘦瘦的，透着一股知识分子的气息。

    面对李学阳的询问，他有些自责，开口道：“这个情况我知道，说来这个问题也主要怪我，我当初没管好，所以就出了这么一档子事儿。”

    “实在抱歉啊。”

    见对方上来就是道歉，李学阳觉得对方还有点师德，态度也平和了一些。

    “那杨老师，具体是发生了什么事，你能说说吗？”

    杨老师没有犹豫，很快便说了起来。

    “根据我知道的消息……”

    事情经过很简单，就是班里有个男孩子是邻村的，他侮辱李君的哥哥就是个废物，害人精，什么都不懂，还学人开荒赚钱。

    于是，李君听着气愤，就让他闭嘴，结果男孩子越说越起劲，两个孩子就打了起来，男孩子拿起文具盒，就打到了妹妹额头。

    看得出来，杨老师对于这事，也下了一番功夫，很是流畅的将将事情的来龙去脉说完了，并且也给予了自己的看法。

    “这件事说到底，其实就是孩子之间的一个冲突，你也知道这么大点的孩子很容易被情绪左右思维，气上头了，就这么打起来了。”

    李学阳听完，细细思索了起来。

    自己妹妹七岁读的小学二年级，村里人读书读得晚，那男孩不过也才九岁，怎么会知道他的事？

    更何况，那些大人才会说出来的话，怎么可能从这一个小男孩的口中吐出来呢？
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