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    九月的暖阳在窗外洒落一地的温暖。

    洁白的云朵，或高或低地从眼前浮过。校园墙角里的那几株金桂，悄悄地蓄满了未放的金黄色的花苞，散出悠远的香气，远远近近的充满空气的每一个罅隙。

    年轻的班主任微微地抬头看了一眼湛蓝的空，又看了两眼那绿叶间的金桂，顿觉有一种晴朗和了悟相生的心境。

    那一瞬间，竟然，心生平静，曾经波澜起伏的情绪忽然间平息了，泛不起一丝的涟漪。

    有风从半开的窗子里渗了进来。

    感受着窗外暖阳的温度，忽然间地忆起，早些年不知在哪里看到的那么一句话：真正的忘记，是不需要努力的。忘记，并非不再想起，而是偶尔想起时，心中却不再有波澜。

    记忆消失在时间里，就像水消失在水里。

    谁都没有留意，只是忽然有一，回首时，惊奇地发现眼中曾经唯一的风光已淡成多年后模糊的背景，暖阳后的那只美丽的蝴蝶，已翩翩然远去。

    漫过季节的额头，和无言的岁月一起散步，已走不到昨的站台。

    终于，再回首时，他已记不清了从前，模糊了背景，容颜不在，只有那一副字画挂在教室的墙面，告诉他，五六年前，甚至是在十年前，曾有人在他的记忆里真正的存在着。

    就像窗外的空，昨夜间才淋淋沥沥地下了一场雨，清晨醒来，已是艳阳高照，找不到雨水冲刷过的痕迹。

    就像，饶记忆。

    在他的记忆里，很久都没有下过雨了。

    年轻的班主任收回视线，朝教室里看了过去。

    不知道从何时起，原本不开朗的自己，忽然间变得开朗了起来，看着那一张张渴望求知的眼睛，他的内心里闪过一阵阵的动容。

    不知道当年的自己，坐在讲台下，仰望着讲台上神采飞扬的老师时，老师们的心里是不是也如他现在这般的感觉。

    只想把自己所知道的全部都教给他们。

    然而，年轻的班主任环视了一圈教室，他也不是那种填鸭子的拔苗助长的人。

    五年的中师专业知识的学习，让他更加的明白了这一点，以身作则，身传言教，用自己的言行去感化每一个学生。

    他是他们的老师，更是他们的朋友，或者是人生道路上一个提着灯为他们引路的人，他只能陪他们短短的一程，但是，这一程，若是走得稳，那便为以后奠定了坚实的基石。

    他不是死守信条的人，但是，在过去的两年里，他也越加的明白，没有坏学生，也没有笨学生，只有不会教的老师，没有用对的教学方法。

    每个孩子都有自己的长处和优点，在未来，他们也会在某一方面，享受自己的特长和优点所带来的美好生活。

    像童童和颜晓玉，年轻的班主任朝教室的左边的窗前看了过去，这两个孩子所有老师眼中的“三好学生”哪。

    长得好、成绩好、脾气好！
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