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    贞观四年。

    秋，九月。

    在放授衣假的前一天，李重也是不得不赶鸭子上架，来国子监给学生们都上了一课。

    其实数学在古代并不怎么受欢迎，可以兼明，不可以专业，更有九九贱技的说法，但是，由于李重的名声，几乎整个国子监的学生都来了。

    李重也不能去说那些空中楼阁的东西。

    因为，实用才是王道。

    因此……

    便只好是挑了一些像是九章算术里面，有说到，但是却很复杂的，再用数字符号的方式，去给他们一种新的计算方法跟视角。

    就比如在九章算术当中，就有开方的内容，但是这个开方的内容，正常人看了都会头晕。

    那这个李重便可以讲讲。

    然后听完了李重的讲课后，那些对算学本就不擅长的学生，也不禁发出了一阵阵哦哦的恍然大悟的声音。

    不得不说！

    这简直是太简单易懂了！

    甚至……

    李重还当场请了一個人上去，做了一道练习题。

    对方立刻就算了出来。

    李重的计算方法，那是出了名的简单易懂，而且方便。

    当然了！

    也有一个缺点。

    那就是十分废纸。

    但你也可以不用纸，你直接在地上写也是一样的。

    通过这样，李重总算是勉强地蒙混过关。

    实话实说，下次不能来了。

    因为……

    确实没什么好说的。

    说的太过于深奥吧，关键那些东西都用不上，说的太浅吧，一般只需要无脑列方程就能解决。

    要不怎么说，原本厚厚的算术书，如今就仅仅只留下一条简简单单的方程。

    王孝通说实话，也已经开始在纠结，是不是前人的研究成果已经该淘汰了。

    在送李重回去的时候，他便跟李重提到了这个。

    “李学士你的数字跟符号清晰易懂，简单明了，反观前人的著作，却大多晦涩难懂，教学起来、学生理解起来也比较地费力。”
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