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    对于仍然混沌、迷茫的小孩子，

    只要他能提供正确的引领，只要孩子不是逆社会性格，必然会有所触动，

    主观上也会他感染的热爱学习，

    以上正式讲课前的那段演讲，其实每次当他所教的班级升入初二的时候，他都会演讲一次，并且结合当时同学们的反应，进行内容、语调上调整，

    目的就是激发同学们对于学习的主观能动性。

    铃铃铃。

    下课铃响起，5班竟然没有人冲出去上厕所，所有人的目光都汇聚在马爱国的身上。

    “以上就是本堂课的内容，同学们，还是那句老话，学习才能改变命运。”

    “下课。”

    说完，拿着讲台上从未翻过的教材潇洒离开。

    “这一回我算是明白为什么我爸总爱看抗战剧了。”楚姗姗平复了一下心情，感叹道。

    预想的搭话没有出现，

    转头看去，方沐正在结合林言的笔记，在做错题本上的题目了。

    楚姗姗见状，恶狠狠的瞪了方沐一眼，拉着方雅去上厕所。

    要知道在大城市，幼升小，小升初都已经设立所谓的“衔接班”，即便当初方沐奥数成绩不凡，可还是荒废了“最重要的两年”，

    所以他的做题没有什么特别的技巧，完全按照公式一步一步来，自然也就做的很慢，当上课铃响起的时候，他也就做了2道大题。

    “下次再遇到，就没问题了。”

    方沐能够感受到自己脑海中的某种东西在觉醒。

    第四节是体育课，

    也是之前方沐唯一爱上的课，现在嘛，忽然感觉有点浪费时间。

    干脆拿着语文书出去，计划等着解散的时候背背课文。


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