第(2/3)页

    “除了那位斯内普教授，你觉得其他教授对学生有过歧视吗？无论是血统，还是成绩，又或者是天赋？”

    “我想没有。”

    作为和赫奇帕奇一起上课的优秀学生，见过好几个（委婉的说）比较“一般”的学生后，卡尔可以负责任说，除了斯内普，其他教授都对学生一视同仁。

    纵然会有一时的生气，那也是出于为学生好的考虑。

    “那么你想过没有，为什么？”黑廷斯耐心启发道。

    为什么？

    卡尔对于这个太过寻常的事情还真的没有仔细思考过。他沉思了一阵，忽然醒悟道：“是邓布利多！”

    “这些老师都是邓布利多选择的，所以他择人的标准其实早就在这儿体现出来。”他一口气将自己的想法说出来好帮助自己厘清思路。

    “那么，标准是什么呢？一视同仁？可是到底什么需要一视同仁？”卡尔迷惑地抓了抓自己的耳朵，旋即想明白过来：“不同的差异？！或者说······”

    卡尔不知道该如何去表述这种东西，他似乎明白了邓布利多的想法，可是他不知道该如何表述出来。

    “邓布利多希望，大家能够忽略那些外在的东西，财富，血统，天赋等等，去关注一个人真正的善良本质。”黑廷斯说。“他希望你们爱世人，也希望世人爱你。”

    卡尔愣了许久：“所以这儿是他的实验田？”

    “是他的理想国，也是他改变这个世界的工具，他希望通过一代代潜移默化影响你们这些学生，进而改变这个世界。”黑廷斯说道，“当我第一次来到霍格沃茨，我就意识到，这儿太过美好了，令人恶心的美好。”

    “没有恶意！没有压迫！最大的烦恼竟然是逃避作业，感情上大小纠纷！”

    “就连你们的老师都是认真负责，工作勤奋的优秀老师。连搞点派系斗争的心思都没有。”

    “这是什么狗屎学校，真的美好到令人作呕。”黑廷斯厌恶道。

    “这种天堂一样的地方，也只有通过天堂的方式才能做到——在天堂，只有一个声音，那就是上帝的声音，那些天使只需要负责为上帝唱赞歌。”
    第(2/3)页