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    她完全打破了常规教学中的一言堂的单向传递的授课模式。

    她的每一步教学设计，都紧紧地抓住了学生的主动性，每个人都成为思维的主体、学习的主体，主动参与到学习中，而不是被动接受教师的知识。

    华可多微笑着说：“先是自己看答案自己分析，然后是问同桌田凤，同桌帮我解决了一个错题，还有是请教本组的其他同学。”

    “很好，第二组的自主学习进行得怎么样？”

    “第二组的错题只剩下两个题没能解决，第二题和第七题。”叶知秋举手，站起来朗声回答道。

    冷丝雨立刻意识到第二组未完成的问题比第一组少了一个，冷丝雨快速作出反应，“那么，我们请第二组推一位同学为第一组同学解答第十二题。”

    “夏鹏飞！”叶知秋看向自己的偶像。

    “就是夏鹏飞！”柳旭东也跟着起哄。柳旭东其实是一组的成员。

    “对，夏鹏飞！”

    第二组的同学力推夏鹏飞。

    夏鹏飞转班之前的一次月考中，历史考出温饱线以下的水平——39分。

    转到一班后经年问天的专业点拨和冷丝雨的系统帮助，很快就就直奔小康水平。

    夏鹏飞正在全力关注冷丝雨，冷不防被组员推荐答题，他也不推辞，修长的身形从座位上站起来，“第十二题，m国经济复苏采用的措施，应该是紧缩财政和紧缩货币政策，也就是减少了政府对经济的干预。

    其实上个世纪八十年代，新经济自由主义盛行，世界资本主义国家普遍强化了市场倾向。

    m国锂跟总统运用货币与供给学派，y国放弃凯恩斯主义，改行货币主义，都是这种倾向的表现。”

    ……

    “我哥哥在回答问题了。”门外夏虫虫听见夏鹏飞的声音好激动，想推开冷圆圆，想从门缝里去看夏鹏飞。
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