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    小欧老师说了很多，感觉这孩子根本意识不到问题……

    她话锋一转，说道：“其实吧，你要不要听听老师的心里话？老师觉得他们揍你揍得好！就该多揍点，最好把你门牙都给揍飞掉。”

    梁振傲：“？？”

    小欧老师：“谁给我取了不好听的外号，惹怒了我，我绝对脱下工作服，撸起袖子揍他！”

    “所以你只是没遇到狠人，你就等着吧！”

    梁振傲：“……？”

    他觉得很新奇，第一次听到这样的话。

    别人都是说，算了算了，小孩子嘛打打闹闹正常。

    妈妈说的都是：起外号没什么大不了，打人才不对！……

    他家里有个弟弟，每次他和弟弟打架，妈妈总问是谁先动的手。

    谁先动手谁就挨批评。

    后来有一次，他给弟弟取了个烦人精的外号，弟弟哭了，一边哭一边打他。

    妈妈问明白怎么回事后就说：哥哥给你起外号是不对，但你应该动手吗？你动手就是变成你不对！

    从那之后他就恍然大悟，原来还可以这样。

    只要不是自己先动手，就不会是自己的错。

    同时他也学会了，怎么用语言刺激别人，攻击别人，让别人先动手！

    这样做的好处是，他都是得到偏袒的那个。

    除了上面这个原因之外，梁振傲之所以不觉得自己错，还因为他妈妈也经常说他弟弟是个爱哭包，磨人精，也会说他磨磨蹭蹭，磨蹭鬼，小调皮之类的。

    所以他一直不觉得起外号怎么了，起外号更能让别人关注他。

    刚开学的时候大家不认识，都没人理他，后来他给别人起外号，渐渐的所有人都认识他了，还跟他打打闹闹。

    原来，以前邱老师一直教别的同学要大方一点，不计较，梁振傲没接受过任何实质性惩罚，渐渐形成了“起外号”是一种沟通交流的方式这种观念。
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