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    挖了挖他的伤口，顺便撒了点盐，林肆不管他恼怒的脸色与语言，施施然地就走了。

    剩下来“慰问”的，就是教务老师了。

    看到这位老师，姜泽的眼睛一亮，他感觉自己好像找到了赶走林肆的方法：老师虐待学生，这是辞退林肆的绝佳理由吧？

    虽然说出去有点丢人，但姜泽觉得，那个女人有毒，专门克他。他的同学、学校校医都跟她沆瀣一气去了。这种祸害，还是赶紧弄走比较好。幸好教务老师，那肯定是自己人。

    没想到听到他的诉求后，“自己人”教务老师一脸古怪，“其实非要说的话，这个林老师已经不错的了。小子，不要得了便宜还卖乖。”

    姜泽：？？？

    你看着我这样子再说一遍，我得了什么便宜？

    教务老师不懂姜泽的痛：他受伤是自己作的，林肆老师甚至愿意包庇他，帮他收拾烂摊子（虽然那摊子收拾得干净了一点，但这能怪林老师吗）。

    这家伙还好意思状告林肆害他受伤……可要点脸吧！

    他们这儿是异能高校，可不是败类高校。

    虽然在普通人眼里，他们试图赶走普通人的种种行为就挺败类了的，但这些不在异能者的考虑范围内。

    他们根本不在意那一两个普通人。

    他们觉得，学生这种自己能力不行还死鸭子嘴硬、不诚恳、没担当的样子，才有违身为异能者的“精神”。

    教务老师一脸严肃地说：“如果校长非要继续实施这个计划，你真的觉得换其他人比林老师更好吗？”

    姜泽差点就点头如捣蒜了。

    起码换别的老师，不是他吃亏，对吧？

    这么显而易见的问题，姜泽又不傻，他能看不出来吗？

    可看教务老师的表情，姜泽觉得自己要是给出肯定答案，搞不好还得被削一顿。

    他得先憋住。

    姜泽表情如便秘。

    教务老师自顾自地往下说，“看吧，你也认为林老师人是不错的吧。她自己能坚持住的话，你们别太过分了。”

    姜泽感受到了那种众叛亲离的绝望滋味。

    咋回事啊这些人？先是他的同学，然后是校医，再然后是教务老师，这些人是被她洗脑了吗？

    恍惚中，姜泽看到了林肆送来的果篮，他忍不住想：也许，她确实是挺好的人。别人都没来关心他，但她来了……

    然后，姜泽自己一个激灵，清醒过来：那家伙真的有毒！

    “姜泽同学，虽然林老师不追究你胡闹的责任，但学校有学校的规矩，你会被派去c市外城值夜一周，作为惩罚。明白么？”教务老师继续说。

    这就不是可以开玩笑的事情了。姜泽马上板起了脸，“明白！”

    很显然，林肆送去的果篮里，有微型录音设备。

    她对姜泽的肉、体等个人隐私不感兴趣，所以没放录像仪。她感兴趣的是姜泽接下来的计划之类的东西。

    好吧，林肆承认，这会让她看起来像是个窥伺年轻学生的变态老师。

    但没有人看到，不就没人有这种想法了？

    而且，她本来也没说自己是啥正经老师。

    “怪物”、“值夜”、“任务”等的词汇和“计划”类词汇一起，被林肆设置为了关键词，没想到这么快就有了结果。

    林肆垂眸。

    她在想的是，她怎样才能跟姜泽一路？


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