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    至少對七班來說，擁有原生天賦的并沒有幾個人。

    而天賦萌芽和原生天賦的區別就是，天賦萌芽同樣擁有成長性，但并不是由祖輩的基因來完全決定，偶爾依靠著某種契機，或是長年累月的積累之下熟能生巧，達到臨界點之后就會出現天賦萌芽狀態。

    王旭就屬于很典型的例子。

    無論是家庭還是祖輩之中，都沒有程序相關方面的天賦，全是靠著自己長年累月的積累，又因為父母感情的問題，擁有了某種契機，達到了臨界點，所以產生了天賦萌芽狀態。

    這時候，引導是最為關鍵的。

    如果讓王旭自己去學習的話，天賦的等級浮動就會相當大，可能是f，可能是a，陳楚的介入和引導在其中會有決定性的作用。

    而這種天賦的成長性肯定沒有原生天賦那么好，需要投入得更多的精力和努力才能沖破瓶頸，達到更高的上限。

    而現在孫嬌嬌和馮倩，正好就找到了某種契機，達到了臨界點。

    當然了，陳楚覺著這種契機……跟自己脫不了干系。

    畢竟天賦萌芽受到他人及外物的影響可能會比較大。

    按照正常情況，兩個人是不太可能出現天賦萌芽狀態的。

    具體的，陳楚無法去探究，可能是因為學習擺件，可能是因為體魄丹，也可能是因為自己本身對孩子們的影響，極有可能是一個綜合性的因素。

    所以，這時候自己沒辦法置身事外，只能是想辦法好好引導孩子們。

    “馮倩這是什么天賦？”

    陳楚不由得疑惑了起來。

    孫嬌嬌倒是好說，因為自己及時發現了，所以大概可能是電子競技相關的天賦。

    但是也說不準，如果長時間沒有引導出來，那可能是其他的天賦。

    不過最起碼陳楚心里面有譜。

    馮倩這情況，陳楚就有些摸不著頭腦了。

    籃球，跳高，亦或是其他的？

    罷了，待會問問就是了。

    馮倩的檢查報告很快就出來了，陳楚瞅了一眼，還好，問題不大。

    十天半個月的差不多就能下地走路了，不過要跑動的話，估摸著也得休息一兩個月。

    好在體質擺在那，恢復速度肯定要比常人更快一些。

    這段時間老老實實躺著，動不了的話，暫時還用不著做引導。

    反正先安排上就行了。

    沒多久，馮倩的母親也來到了醫院，跟陳楚打了個招呼，這才開著車先把馮倩領回去了，

    袁雯和陳楚還得回去排練，就先領著鄧思佳等人準備回文藝館了，臨走之前，陳楚特地把楊天宇等人喊了過來，叮囑一聲注意安全。

    順便，瞅了一眼楊天宇的情況。

    當時第一次對周峰，曹云景和楊天宇三人使用了天賦隨機模塊。
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