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    原本他以为，樊晓晓会让他编写教材，可他努力回忆，也回忆不起几篇课文，只记得几首简单的歪诗。

    而现在，樊晓晓交给他的几本课本，不仅故事生动，就连那些短小精悍的小诗，也是意境深远。

    比如“白日依山尽，黄河入海流，欲穷千里目，更上一层楼。”

    虽然他不知道黄河是什么河，可这首诗的气势，却深深震撼了他。

    “主人，这，这都是您写的？”

    海飞的眼神带着深深的崇敬。

    以前，他只是将对方当做主人，以一个奴隶的身份尊敬主人。

    可现在，他却是发自内心地折服于对方的才华。

    “不是，我只是将别人的优秀诗文整合在一起了。”樊晓晓轻轻摇头。

    可是，您怎么整合的都是那么优秀的诗文呢？而且这些诗文都是我从来没有见过的！

    “请问主人，黄河是一条什么河？”

    “黄河只是一个代指，你可以将它想象成任何一条奔腾咆哮的大河。”

    海飞沉默了半晌，他实在无法想象出一条奔腾咆哮的大河，因为他从来没有见过那样的大河。

    “你在给孩子们上课时，可以让孩子们自由发挥想象力，老师主要是引导他们，让他们学会思考，学会发现。”

    “主人，海飞有个不情之请。”

    “说。”

    “可以请您给孩子们上一堂课吗？听另外几位主人说，您曾经给他们上过课。”

    “好，你安排。”

    樊晓晓没有推辞，直接答应了，她也确实想给孩子们上一堂课。

    当然，天天上课是不可能的，她的杂事太多了。

    于是，第二天，樊晓晓给孩子们上了一堂公开课，讲解的课文就是那首《登鹳雀楼》。

    樊晓晓不仅是声音好听，而且讲解生动。

    鹳雀楼空灵岛是没有的，樊晓晓就将它解释成天外的仙楼。

    反正黑风大陆有修仙的传说，这样的解释很容易就被孩子们接受了。

    据说空灵岛有一条河，叫做溯河，也是贯穿了整个岛屿，最后直入大海。

    只不过空灵岛的土地有限，这条河当然没有黄河那么有气势。

    不过樊晓晓结合了溯河的例子，倒也让大家产生了一种代入感。

    既然鹳雀楼是仙楼，黄河当然是天河了，这样的解释就合情合理了。

    溯河当然是樊晓晓从那张空灵岛的地图上发现的，而她还没来得及去实地考察那条河。

    而且这些孩子很多并不是空灵岛的人，他们是从其他岛屿来的，也曾经见过自己家乡的河流，于是大家叽叽喳喳地说起自己家乡的河流，课堂格外活跃。
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