第七十一章.连环套—老师?学生?-《小市场》


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    他用期待的眼神等着她的夸讲。

    她冲他点了点头,表示赞扬。

    她想:“狐狸尾巴露出来了,捧人,拍马屁的绝招,又使出来了,我倒是想看看你捧人能捧出个啥高度,拍马屁能拍出个什么新花样?”

    他小心地回了个微笑,带蜜的那种,他想:“不怕你现在高傲地欢,等你阐述完了,也可能不用我拉清单,你自己便跪求了。”

    她继续阐明自己的设计思维和理念,为了生动地表现自己的专业性,她特意阐述时绕了个弯。

    她自信地说:“艺术来源于生活,而设计来源于艺术,更来源于生活。”说着,她偷瞟了一眼他。

    她继续阐述,说:“爸妈喜欢戏曲,我便从里面汲取了灵感,在我思维里,那袖寒里有凄美,袖香里有娇艳,袖里露得指尖,正碰上我的灵感,所以我在设计服饰时,袖口有特别的古韵呈现,古典与现实相连,传统与艺术相兼,微微有点仿古色彩的夸张。”

    她舒了口气,这一通阐述下来,她觉得他应该赞叹,应当鼓掌。

    她想:“只用个袖口的设计理念,你应该服了吧。曾经打过我,曾经抢我苹果的幼儿园的老同学。”

    他轻叫了声“好!”。轻轻的那种。

    他想:“厉害厉害,才女的话就是不一般,看来,自己可不能轻敌,自己虽然也是学设计,但服装设计不是自己的专业,虽然有时间也研究,跟妹妹依诺也讨论,可毕竟服装设计不是自己的强项,对待眼前这个有着特殊才能的专业幼儿园同学,自己可得小心应对。”

    他继续以认真的态度听。

    她认为他仔细地听,像个不懂的小学生样的听。

    她继续说:“我的领口设计理念思维取源于民族风。藏袍领口的那种索细的复繁,如古彩绚烂,再微点些兽毛,微点,如凤簪点翠样,轻点得恰到好处。把那种粗野的性。苗族领口,袖口细细针线里透着慧聪,那别样风味的细琢,丝丝缕缕绕精绣。蒙古族那套花贴边的特有工艺,美而不凡,繁而视简的效果。当然,由于涉及太多,今天只能粗略地点到为止。”

    说完,她从零食堆里拿出瓶水,轻拧开,喝了口,醉一样的摇了摇头,轻闭了下眼睛,自信满满,旁若无人般地悠闲。

    “老师,接着讲,都听得入神,你这一停,心里空空的。”他讨好地说,并用一种膜拜的眼神看着她。

    她看了心里高兴,更抖起精神,起劲地讲。

    她高傲地说:“我的上衣男装设计主要这古朴风为主体,配饰以少数民族风,西方艺术风为辅,追求个性取向,抓住成功人士的心理,走成功人士这条线。当然女装上衣更复杂,繁琐,今天时间确实有限,不能细细地讲。”说着她的手在头上比划了比划。

    他马上明白她的意思,想:“不就是怕晒吗?现在的太阳又烈又毒,自己也只能做出点牺牲。”

    他脱下自己的休闲衫,只穿着个背心。

    “老师!辛苦了,没备伞,把这个搭在头上,接着讲吧!”说着,他把休闲衫递过去。

    她接过休闲衫,搭在自己头上,连谢都没说。

    她偷瞧了他一眼,看到他裸露的肌肉,心里不仅赞叹地想:“练家子,才有的,让太阳晒晒,不更显眼?”

    他只能忍着晒,双手还得不停摇摆着桨,他特意露出一幅可怜的样。

    他想:“只有让你看到,一个被折磨得臣服的可怜男孩,你才有信心,把肚子里的有关设计的东西讲出来,那受点小罪的是我,受益的是我,受点小累的是你。”
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