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    那曾老师开始对每个人的字做点评。

    先是孟可琳的。

    曾老师说：“这字一看是初学者，但也看得出学生的努力，只要平时勤加练习，日后必有所成，十分，先给你打个四分。”

    孟可琳：“谢谢老师。”

    曾老师把小海和嘉宝的字拿来点评。

    没学过书法的孩子，写出来的就跟鬼画符一般，但曾老师对初学的小孩也是比较宽容的，“下笔自成童趣，回去勤加练习，一定会有所进步。”

    说完，就在小孩的宣纸上写了一个三分，他也想给嘉宝打个分，但嘉宝的字，他都看不出来是个字，只能打了个两分以示鼓励。

    小海、嘉宝异口同声：“谢谢老师。”

    【可可爱爱……（么么哒）】

    【突然想磕小海和嘉宝啊啊啊啊（色眯眯）】

    紧接着，曾老师想拿出优秀作品洗洗眼，于是就拿起全场楷模苏暖的字，“这字，下笔有神，丰厚雍容，但临摹痕迹重了一些，缺少一些个人的特色，但功力不俗，十分，我打个九分。”

    苏暖礼貌道谢。

    【我暖全场最佳，不服来干（骄傲）】

    【嘤嘤嘤，老师居然给打出了九分，应该给十分啊！（不满）】

    曾老师再拿起霖霖的字。

    此时霖霖端端正正坐着，表情认真严肃。

    他刚才就看到了洲洲在画乌龟，肯定得零分。

    这次，他和妈妈一定能拿第一名，下一次就能住好房子了。

    曾老师一看霖霖的书法，就知道这个孩子肯定是学习过了，虽然略显生涩，但比其他孩子好太多。

    于是从孩子的评分规则看，给打了八分。

    霖霖有点不高兴。

    他不喜欢接受满分以外的分数。

    苏暖安慰儿子，“这样你下次就有进步的空间了，多好呀！”

    霖霖点头。

    【暖暖好会教孩子啊（激动）】

    【相信霖霖宝宝在妈妈的教导下，一定会越来越优秀（爱你）】

    曾老师让苏暖和霖霖说一下学习书法的经验。
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