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    戏剧、舞蹈、道具设计、舞蹈设计、编程、打字、求生技能、驾驶、家政、心理学、儿童发展理论、新闻写作......几乎什么都可以在学校里学到。

    再强调，每个学校开设的课程也是自己决定的，所以不是每个学校都一样。

    放学不回家，学校太有趣？

    可以这么说，因为放学后多数学生都要参加自己的俱乐部活动。

    重视和爱好体育运动是美国人的显著特征，几乎所有中学都有篮球、足球和棒球俱乐部。

    体育健儿，无论男生女生，在学校都特别受欢迎，在学校里，学生明星不是学习成绩好的，而是运动机能最好的学生。

    虽然西方人普遍比中国人更加athletic，更加擅长体育项目，但是在美国，体育不仅仅是一个学科，运动不仅仅是锻炼身体，运动几乎是每个“积极生活的人”的生活方式的重要组成部分。

    参加学校球类俱乐部的可不是等闲之辈！他们很多人的球技不输专业运动员。学校之间的比赛也都是高水平的，可观性甚至不亚于一些世界比赛。

    其他俱乐部活动数不胜数，各种外语，绘画、音乐、舞蹈、棋类等等。

    任何一个学生，有特长或者有一个什么有趣的想法，都可以发起一个俱乐部。

    学校会指派一位教师充当俱乐部的监管人，监管老师的责任只在于监护未成年人或者说维持秩序，学生自己才是俱乐部的领导。

    学校和学校之间会定期举办比赛或者聚会，尤其是球类运动和棋类竞赛之类的。

    因为俱乐部是自己选择、自愿参加，绝大多数学生是很把它当回事的，放学以后参加练习和训练，不仅是有趣，也是责任。

    总的来说，美国高中教育到底好不好呢？

    这样说吧美国中学，质量高低不一，申请高中留学，最好事先仔细调查研究再决定，只要选择正确，肯定还是比国内单纯的应试教育强，选不好？那对不起了，还真不见得能强多少。

    要适应美国教育，学生需要很强的独立生活能力，包括个人事务的自理和情绪上的独立，还需要极强的自觉主动学习的能力。

    美国自身是发达国家中“文盲半文盲”最多的国家，为数不少的学生到了中学连单词拼写都没有过关，除了因为教育发展的不平衡（和中国一样，存在师资质量问题和学校资金不足等各方面的问题）。

    还因为他们自由自在的学习风气，美国家长不大会像中国家长那么迫切要求孩子“成功”，成为劳工阶层通常也不像在中国会是什么特别令人失望或者丢脸的事情。

    学得不好的学生反正可以选择低级别的学习，上不了大学就及早进行职业训练。

    中国家长对孩子的期望值首先是不一样的，这一点也务必要纳入考察学校的背景因素。

    简单而言，中国家长普遍盯着的是所谓的“精英”教育，并不是随便什么美国中学。

    最后出现那么多水土不服的事故，可以说是难免的，中国留学生这类尴尬事，以后估计还会很多的。

    最后说道对比好坏真的难以下结论，有好的地方也有差的...

    如果一个学习环境可以让孩子热爱学习，主动学习而不是被迫学习，那么，我觉得就是千好万好！

    反之，如果语言准备、心理准备和能力准备都不充分，只为逃避学习负担而留学，美国学校再好也帮不了你。

    李维只能祈祷小妹能够顺利坚持下去吧，本以为来这里会轻松点，呵呵，苦头还在后面呢...


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