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    皇宫后苑‘南海’旁。

    手执《教育篇》的李世民因为国库空虚怅然若失。

    “多好的义务制度啊！你说我咋办？”

    柴令武笑道“义务教育是只出少入的事情，这种赔本的投入，需要很大的决心与勇气。要看舅舅有没有决心，放手一搏了。”

    李世民白了柴令武一眼，道“我不吃这一套！我从来不缺勇气，只是不想当杨广，前车之鉴，尤在眼前啊。”

    杨广的所作所为，未必全错！

    平心而论杨广确实有着超凡寻常的智力和胆略，以他干的每一件事拿出来说，都是无可挑剔的德政。

    他统一南北、平定契丹、修筑长城、营建东都、颁《大业律》、确立科举、开通大运河、讨伐林邑收复海南，向西经略西域，重开丝绸之路，击破吐谷浑，把青海省重新纳入了隋朝版图。在对外交流上也是显著，他派遣使节远赴波斯，还渡海通使了南洋，联系扶桑。

    一位帝王，只要做了其中一件事情，便足以名留青史了，可杨广全都干了……

    这成就细说起来，秦皇汉武也不过如此。

    论起对于整个社会的发展贡献，杨广完全可以秒杀李世民。

    错就错在他太过急功近利，导致天下死于役。

    李世民的雄心壮志不亚于杨广，但是，拥有巨额财富的隋朝都禁不起杨广的折腾，李世民手里的烂摊子更加禁不起折腾。

    也是因为有了这种想法。

    义务教育对于李世民来说，是一颗裹着蜂蜜的毒药，这种教育若能实施，它给华夏千秋带来的意义，就如同孔子的有教无类。但若李世民不顾现实的强行推广义务教育，一定步入杨广的后尘。

    “你小子自然不知道柴米贵！我最近让空荡荡的国库操碎了心。你小子天天有美相伴，小日子过得比我这个皇帝还潇洒，哪能体会我的感受！”
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